KA điện tử

"Việc đổi mới phương pháp dạy và học cùng với kiểm tra đánh giá theo phẩm chất, năng lực học sinh theo định hướng của TP.HCM chắc chắn sẽ không phù hợp với đề chung dành cho học sinh trên cả nước. Lãnh đạo Sở GD-ĐT thường xuyên trao đổi với Phòng Giáo dục trung học, cơ quan thường trực tham mưu về mặt tổ chức giảng dạy và kiểm tra đánh giá để nắm rõ tình hình dạy và học của giáo viên, học sinh đối với môn học trên. Sở vẫn kiên trì với định hướng này vì học sinh không phải học chỉ để thi kỳ thi này mà còn cần có tư duy, lập luận góp phần giúp học sinh xử lý các vấn đề trong cuộc sống. Do vậy thứ hạng không cao hay không có thí sinh đạt điểm 10 không phải do học sinh yếu hay việc giảng dạy có vấn đề", người đứng đầu ngành giáo dục TP.HCM khẳng định.

Đợi 15 phút mới mua được 3 cây xúc xích nướng trên sỏi, Phạm Thị Cẩm Ly (23 tuổi), làm việc tại 113 Tô Hiệu, P.Phú Thạnh, Q.Tân Phú, TP.HCM, cho biết: “Mấy hôm nay thấy món này “hot rần rần” trên mạng xã hội nên mình mua ăn thử. Đây là món ăn hợp khẩu vị với mình, phần vỏ của xúc xích rất giòn, bên trong không bị khô”.

PGS-TS Đỗ Phú Trần Tình đặt câu hỏi: Trong bối cảnh chuyển đổi số 4.0, thách thức trong đổi mới sáng tạo là gì? Huyền tự tin trả lời: “Bên cạnh thời cơ thì chúng ta phải đối diện với nhiều thách thức. Nếu chúng ta không kịp thời nắm bắt sẽ bị tụt hậu khi các công nghệ mới liên tục ra đời. Chúng ta cần có những cơ chế, chính sách để bảo vệ quyền lợi của thanh niên”...

UBND xã xác định, trong báo cáo này của ông Hoàng, số liệu duy nhất ông Hoàng được cung cấp là diện tích lúa gieo cấy của xã, các số liệu khác trong báo cáo đều do ông Hoàng tự ghi chép, tổng hợp sau khi trực tiếp "theo dõi, nghiên cứu" tại đồng ruộng. Bản thân ông Hoàng tự làm vì muốn giúp nhân dân xã Mỹ Thành chứ không vì mục đích vụ lợi

Thi tốt nghiệp THPT 2025 có giảm áp lực học thêm hay không, cơ bản phụ thuộc vào biết, hiểu, vận dụng chương trình môn học của từng thầy cô. Chẳng hạn, môn vật lý (THPT), tại mục c (vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học) trong nội dung IV (yêu cầu cần đạt), ghi rõ: “Vận dụng được kiến thức, kỹ năng đã học trong một số trường hợp đơn giản, bước đầu sử dụng toán học như một ngôn ngữ và công cụ để giải quyết được vấn đề". Cách giảng dạy là thực nghiệm, học sinh hiểu bài, vận dụng trả lời, câu hỏi, bài tập.

Phó thủ tướng Trần Lưu Quang vừa ký Chỉ thị số 21/CT-TTg ngày 14.7 yêu cầu các bộ, ngành, địa phương thực hiện nghiêm các biện pháp phòng, chống dịch bệnh. Trong đó yêu cầu các cấp tổ chức triển khai thực hiện nghiêm ngặt công tác phòng, chống dịch bệnh nhất là tại những nơi đang có dịch hoặc có nguy cơ xuất hiện dịch; xây dựng các chuỗi, vùng chăn nuôi an toàn dịch bệnh. Thực hiện nghiêm chế độ báo cáo, bảo đảm đầy đủ, kịp thời; xử lý nghiêm các trường hợp giấu dịch, chậm báo cáo làm lây lan dịch bệnh; xem xét xử lý trách nhiệm người đứng đầu nếu chủ quan, lơ là trong lãnh đạo, chỉ đạo để xảy ra bùng phát dịch bệnh trên địa bàn quản lý. Xử lý nghiêm các trường hợp buôn bán, vận chuyển heo sống, sản phẩm heo bệnh, không rõ nguồn gốc xuất xứ, chưa qua kiểm dịch trên thị trường...